LR-GUIDE
Vocabulary: точность раньше редкости
КЛИНИКА ОДНОГО НАВЫКА
Слова надо различать по функции: initial cost не total cost, talent не completed skill, experience не обязательно learning. Полезная правка делает различие точнее, а не просто удлиняет слово.
Слабая фраза
The placement was very good and gave many good things.
Рабочее исправление
The placement gave the student practice in answering enquiries and using feedback to revise a response.
Вместо общей похвалы названы действия. Простой глагол gave не мешает точности; редкий глагол сам по себе не исправит пустой объект.
Проверка собственного текста
Выбери три общих слова из черновика. Уточни каждое только там, где можешь назвать реальное действие, группу или последствие.
Далее — десять разных упражнений на этот навык. После ответов возвращайся к своему эссе и исправляй одно повторяющееся поведение, а не добавляй упражнения без цели.
Источник: Writing Upgrade Lab V3, страница файла 71. Код сохранён из PDF.
К этапам занятия ↑LR-Q-1
Vocabulary: точность раньше редкости
ПРАКТИКА / 5 ЗАДАНИЙ
Выберите или впишите ответ — получите проверку и разбор. Свободные ответы сравниваются с образцом, без автоматического IELTS-балла. Ответы не отправляются и исчезнут при переходе или перезагрузке.
LR-01
Complete: A placement can help students ___ practical experience.
Разобрано: 0 / 5. Это результаты упражнений, не балл экзамена.
Все мои ответы для ручного копирования
LR-01: LR-02: LR-03: LR-04: LR-05:
Все задания в исходном виде
LR-01
Complete: A placement can help students ___ practical experience.
A. make
B. gain
C. do Ответ: ____________________
LR-02
Complete: The learner received useful ___.
A. advice
B. advices
C. an advice Ответ: ____________________
LR-03
Исходное значение: “the payment required at the beginning”. Какое сочетание точнее?
A. total cost
B. running time
C. initial cost Ответ: ____________________
LR-04
Нужно сказать “установить реалистичную цель”. Выбери сочетание.
A. set a realistic goal
B. do a realistic goal
C. invent a reality goal Ответ: ____________________
LR-05
Что сохраняет смысл “Some learners may benefit” без усиления?
A. All learners will benefit.
B. Certain learners might find it useful.
C. Most learners always improve. Ответ: ____________________
Источник: Writing Upgrade Lab V3, страница файла 72. Код сохранён из PDF.
К этапам занятия ↑LR-Q-2
Vocabulary: точность раньше редкости
ПРАКТИКА / 5 ЗАДАНИЙ
Выберите или впишите ответ — получите проверку и разбор. Свободные ответы сравниваются с образцом, без автоматического IELTS-балла. Ответы не отправляются и исчезнут при переходе или перезагрузке.
LR-06
В аргументе о практике нужно назвать “конкретную информацию о том, что изменить”. Какой вариант точнее generic good comments?
Разобрано: 0 / 5. Это результаты упражнений, не балл экзамена.
Все мои ответы для ручного копирования
LR-06: LR-07: LR-08: LR-09: LR-10:
Все задания в исходном виде
LR-06
В аргументе о практике нужно назвать “конкретную информацию о том, что изменить”. Какой вариант точнее generic good comments?
A. magnificent praise
B. many nice things
C. specific feedback Ответ: ____________________
LR-07
Complete with the correct form of COMPARE: A fair ___ uses the same period of time.
Ответ: ____________________
LR-08
Complete with the correct form of DEPEND: Continued access is ___ on payment.
Ответ: ____________________
LR-09
Замени “The experience was good” точной фразой о том, что стажёр научился делать. Придумай реалистичную учебную ситуацию.
Мой ответ / заметки: __________________________________________________
LR-10
Перефразируй без смыслового сдвига: “Repeated feedback may help some beginners identify their main difficulty.”
Мой ответ / заметки: __________________________________________________
Источник: Writing Upgrade Lab V3, страница файла 73. Код сохранён из PDF.
К этапам занятия ↑LR-KEY-1 · откройте после попыткиVocabulary: точность раньше редкости: разбор
Открыть / закрыть объяснения +
ОТВЕТЫ И ПРИЧИНЫ
LR-01
B
Gain practical experience — естественное сочетание. Make experience и do experience не подходят в этом значении.
LR-02
A
Advice в общем значении неисчисляемо. Возможны some advice / a piece of advice, но не an advice.
LR-03
C
Initial cost — стоимость на старте; total cost охватывает весь рассматриваемый период, а running time относится ко времени работы.
LR-04
A
Set a realistic goal — подходящее сочетание. Два других варианта не передают нужного действия естественно.
LR-05
B
Some → certain, may → might сохраняют ограниченность группы и возможность. A и C меняют масштаб и уверенность.
Для открытых вопросов сравнивайте смысл и критерии, не требуйте дословного совпадения с образцом.
Источник: Writing Upgrade Lab V3, страница файла 74. Код сохранён из PDF.
К этапам занятия ↑LR-KEY-2 · откройте после попыткиVocabulary: точность раньше редкости: разбор
Открыть / закрыть объяснения +
ОТВЕТЫ И ПРИЧИНЫ
LR-06
C
Specific feedback соответствует роли информации в следующей попытке. Редкость magnificent не делает совет содержательным.
LR-07
comparison
После a fair требуется существительное в единственном числе comparison; compare — глагол, comparative — другая форма.
LR-08
dependent
После is нужна форма dependent; depend — глагол без такого употребления после be, dependence — существительное.
LR-09
The placement taught the student to organise a customer enquiry into clear questions before proposing a response.
Можно выбрать другую реальную задачу. Нужен наблюдаемый навык, а не good → excellent. Это авторский пример, не утверждение о результате реального ученика.
LR-10
Receiving feedback more than once can help certain new learners recognise their principal difficulty.
Сохрани повторяемость, возможность и ограниченную группу. “Feedback always solves beginners’ problems” меняет и действие, и уверенность, и масштаб.
Для открытых вопросов сравнивайте смысл и критерии, не требуйте дословного совпадения с образцом.
Источник: Writing Upgrade Lab V3, страница файла 75. Код сохранён из PDF.
К этапам занятия ↑