NEW4-Q
Новые темы · раунд 4
1 ПОЛНОЕ ЭССЕ + 2 ПЛАНА · НЕ СМОТРИ СЛЕДУЮЩУЮ СТРАНИЦУ
Выберите или впишите ответ — получите проверку и разбор. Свободные ответы сравниваются с образцом, без автоматического IELTS-балла. Ответы не отправляются и исчезнут при переходе или перезагрузке.
Инструкция к заданиям
Выбери одну тему для полного ответа:5 минут анализа и плана,30 минут письма,5 минут проверки. Это учебное распределение 40 минут. Для остальных двух составь планы, не полные эссе. Минимум Task2 —250 слов. [S3]
NEW4-01
Many students find it difficult to use feedback on their writing. Why is this, and what can be done?
Разобрано: 0 / 3. Это результаты упражнений, не балл экзамена.
Все мои ответы для ручного копирования
NEW4-01: NEW4-02: NEW4-03:
Все задания в исходном виде
Выбери одну тему для полного ответа:5 минут анализа и плана,30 минут письма,5 минут проверки. Это учебное распределение 40 минут. Для остальных двух составь планы, не полные эссе. Минимум Task2 —250 слов. [S3]
1. NEW4-01 Many students find it difficult to use feedback on their writing. Why is this, and what can be done?
2. NEW4-02 People are increasingly using short videos to learn practical skills. Why is this popular, and what limitations can it have?
3. NEW4-03 Some people think a successful project must produce a finished product. Others believe the learning process matters more. Discuss both views and give your opinion.
Источник: Free Library V3, часть V2, страница файла 106. Код сохранён из PDF.
К этапам занятия ↑NEW4-K · откройте после попыткиПланы и ловушки · раунд 4
Открыть / закрыть объяснения +
ОТВЕТЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ
NEW4-01 · План: общие комментарии не показывают действие; слишком много исправлений мешает выбрать приоритет. Решение: фрагмент, конкретная правка и новое задание. Ловушка: обсуждать только grammar. Feedback может касаться содержания и связи аргумента.
NEW4-02 · План: быстрая демонстрация и доступность; отсутствие проверки собственного действия и контекста. Различай популярность и доказанную эффективность. Ловушка: заменить limitations на единственный недостаток “bad for eyes”; вопрос о способе обучения.
NEW4-03 · План: завершённый результат показывает выполнение; исследование может обоснованно отказаться от неверного решения. Позиция: судить о результате с учётом цели проекта. Ловушка: объявить любое незавершение успехом. Нужны решение и evidence, а не оправдание отсутствия работы.
Не единственная правильная позиция
Планы иллюстрируют возможный ответ. Можно обосновать другую позицию: проверяй полноту ответа на вопрос, логическую связь и языковую точность, а не совпадение мнения с образцом.
Для открытых вопросов сравнивайте смысл и критерии, не требуйте дословного совпадения с образцом.
Источник: Free Library V3, часть V2, страница файла 107. Код сохранён из PDF.
К этапам занятия ↑