NEW2-Q
Новые темы · раунд 2
1 ПОЛНОЕ ЭССЕ + 2 ПЛАНА · НЕ СМОТРИ СЛЕДУЮЩУЮ СТРАНИЦУ
Выберите или впишите ответ — получите проверку и разбор. Свободные ответы сравниваются с образцом, без автоматического IELTS-балла. Ответы не отправляются и исчезнут при переходе или перезагрузке.
Инструкция к заданиям
Выбери одну тему для полного ответа:5 минут анализа и плана,30 минут письма,5 минут проверки. Это учебное распределение 40 минут. Для остальных двух составь планы, не полные эссе. Минимум Task2 —250 слов. [S3]
NEW2-01
Many people start online courses but do not finish them. What are the causes, and what solutions can you suggest?
Разобрано: 0 / 3. Это результаты упражнений, не балл экзамена.
Все мои ответы для ручного копирования
NEW2-01: NEW2-02: NEW2-03:
Все задания в исходном виде
Выбери одну тему для полного ответа:5 минут анализа и плана,30 минут письма,5 минут проверки. Это учебное распределение 40 минут. Для остальных двух составь планы, не полные эссе. Минимум Task2 —250 слов. [S3]
1. NEW2-01 Many people start online courses but do not finish them. What are the causes, and what solutions can you suggest?
2. NEW2-02 People increasingly borrow or rent items instead of owning them. Why does this happen, and what effects can it have?
3. NEW2-03 Some people believe that exhibitions should use interactive technology, while others prefer traditional displays. Discuss both views and give your own opinion.
Источник: Free Library V3, часть V2, страница файла 102. Код сохранён из PDF.
К этапам занятия ↑NEW2-K · откройте после попыткиПланы и ловушки · раунд 2
Открыть / закрыть объяснения +
ОТВЕТЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ
NEW2-01 · План: размытая цель и нереалистичный объём → короткие проверяемые задачи; отсутствие поддержки → регулярная точечная обратная связь. Ловушка: “be more motivated” без действия. Каждое решение сопоставь с названной причиной.
NEW2-02 · План: редкое использование и ограниченное хранение; доступ к вещам и зависимость от доступности сервиса. Сохрани две части: причины/эффекты. Ловушка: написать только список advantages/disadvantages без объяснения причин.
NEW2-03 · План: действие может вовлекать; традиционный объект с ясным контекстом может удерживать внимание на доказательстве. Выбор зависит от функции экспоната. Ловушка: объявить technology автоматически useful. Объясни путь от действия к пониманию.
Не единственная правильная позиция
Планы иллюстрируют возможный ответ. Можно обосновать другую позицию: проверяй полноту ответа на вопрос, логическую связь и языковую точность, а не совпадение мнения с образцом.
Для открытых вопросов сравнивайте смысл и критерии, не требуйте дословного совпадения с образцом.
Источник: Free Library V3, часть V2, страница файла 103. Код сохранён из PDF.
К этапам занятия ↑